No dia 16 de junho, a Rede Brasileira de Escolas de Governo (Rebegov) realizou a mesa-redonda “Governança colaborativa em escolas de governo: cenários e perspectivas”. O evento, em formato híbrido, ocorreu no Auditório da ENAJUM, em Brasília (DF).

O objetivo geral do encontro foi apresentar e discutir o cenário de governança colaborativa em escolas de governo no Brasil, com foco em cooperação, governança, desenvolvimento profissional, representação institucional e defesa institucional – eixos do relatório nacional da Rede Brasileira de Escolas de Governo (Rebegov) 2025-2026.

O relatório apresenta o primeiro diagnóstico nacional sobre governança colaborativa em escolas de governo, com base em dados de escolas de governo municipais, estaduais e federais dos Poderes Executivo, Judiciário e Legislativo, dos Tribunais de Contas, dos Ministérios Públicos, das Defensorias Públicas e das Advocacias Públicas.

Na abertura do encontro, o ministro do STM Carlos Augusto Amaral afirmou que o tema da governança colaborativa era particularmente oportuno. “Os desafios que se apresentam às instituições públicas, como a transformação digital, a sustentabilidade e a inclusão social, são cada vez mais complexos e não podem ser enfrentados de forma isolada”, concluiu.

Dois expositores encaminharam as discussões: o presidente da Rebegov, Brayam Rodrigues, e a coordenadora-geral do Núcleo de Educação a Distância da Fiocruz Brasília, Anna Claudia Pontes. A mediação do debate ficou a cargo da secretária-executiva da ENAJUM, Isabella Vaz.

Além da exposição dos dados do relatório, houve a apresentação da estrutura da Rebegov e o debate com os convidados: gestores titulares, executivos, pedagógicos e administrativos de diversas escolas de governo.